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秘鲁高原上的琅琅书声
——秘鲁200周年学校项目8号包首所交付学校施工侧记
来源:水电十一局 作者:王金辉 刘草萍 时间:2025-11-04 字体:[ ] 分(fen)享:

秘鲁(lu)高原腹地,海拔超过4000米,气(qi)候(hou)严寒、空(kong)气(qi)稀薄,昼夜温差大(da)。“一带一路”倡议下中(zhong)秘教育合作的标志性工程——秘鲁(lu)200周年(nian)学(xue)校项目8号包(bao)首所(suo)学(xue)校I.E.GLORIOSO就坐落在这里。

在该(gai)学(xue)(xue)校(xiao)施工(gong)中(zhong),面对超高海拔对身体、设(she)备、物资材(cai)料、施工(gong)工(gong)艺等方面的(de)(de)巨(ju)大挑战,水电十一局项目部精(jing)心组织、优(you)化工(gong)艺、团结奋斗,仅(jin)用不到11个月时(shi)间便让I.E.GLORIOSO学(xue)(xue)校(xiao)拔地而起。如今,学(xue)(xue)校(xiao)已经顺利交付使用,崭新(xin)的(de)(de)校(xiao)舍取代(dai)了(le)震(zhen)后的(de)(de)废墟,琅琅的(de)(de)书声回(hui)荡在高原之(zhi)上,不仅(jin)彰显了(le)中(zhong)国企业的(de)(de)专业能力与责任担当,更(geng)为(wei)秘(mi)鲁灾后教(jiao)育重建注入了(le)新(xin)活力。

闻令而动  匠心筑造品质

秘鲁200周(zhou)年(nian)学(xue)校(xiao)项目(mu)8号包是中(zhong)秘“一(yi)带一(yi)路(lu)”合(he)作(zuo)蓝图中(zhong),聚(ju)焦(jiao)地震(zhen)后基础教育(yu)恢复的(de)关(guan)键民生工(gong)(gong)程。开(kai)(kai)工(gong)(gong)以来,水电十一(yi)局(ju)美洲分局(ju)迅速(su)行动,调集(ji)精干(gan)力量(liang)展开(kai)(kai)施工(gong)(gong),统筹(chou)推进项目(mu)进度、安全、质量(liang)与团队建(jian)设等各项工(gong)(gong)作(zuo)。

“关(guan)(guan)键时(shi)候要有关(guan)(guan)键担当,项目(mu)顺利履(lv)约不仅是(shi)合同任(ren)务(wu),更是(shi)责(ze)任(ren)使(shi)命。”美洲分局(ju)副总经理(li)张强(qiang)挂帅指挥,在(zai)施工(gong)动(dong)员会上他的(de)话掷地有声。接到命令(ling)后,项目(mu)青年骨干闻令(ling)而(er)动(dong)、主动(dong)请缨,火速奔赴施工(gong)一线。GLORIOSO学校(xiao)中(zhong)方负(fu)责(ze)人许鹏(peng)飞刚(gang)结束(shu)国(guo)内休假,便直(zhi)面13个小时(shi)时(shi)差、 高海拔(ba)反应(ying)的(de)双重考(kao)验。“关(guan)(guan)键时(shi)刻,我们(men)必(bi)须冲得上、守得住。” 他态度(du)坚(jian)定。 

因为严寒(han)、低(di)气压、缺氧、昼夜温(wen)差超20℃、强(qiang)紫外线及(ji)高地下水位(wei)等极端条件,混凝(ning)(ning)(ning)土(tu)易出现凝(ning)(ning)(ning)结缓(huan)慢、强(qiang)度(du)不足、冻(dong)裂(lie)渗损问题。项(xiang)目(mu)部聚焦“抗(kang)渗、抗(kang)冻(dong)、促凝(ning)(ning)(ning)、防裂(lie)”目(mu)标,不断优(you)化配(pei)合(he)比设计与(yu)(yu)全(quan)(quan)流程施工管(guan)控,为建筑(zhu)结构安全(quan)(quan)与(yu)(yu)耐久性保驾护航。其中,配(pei)合(he)比精准适配(pei)“高原气候+高地下水位(wei)”双(shuang)重挑(tiao)战:胶凝(ning)(ning)(ning)材料选用当(dang)地HE型快硬硅(gui)酸盐(yan)水泥(ni),搭配(pei)“硅(gui)灰+磨细(xi)粉煤灰”双(shuang)掺方案;集料采用两级配(pei)碎石及(ji)中粗砂,搭配(pei)引气型高效(xiao)减水剂(ji)+抗(kang)裂(lie)防水剂(ji),冬(dong)季额外添加无氯早强(qiang)防冻(dong)剂(ji)。

施工(gong)管控(kong)围绕“控(kong)温、保湿、抗(kang)渗、防(fang)风(feng)”全程发(fa)力:搅拌阶段(duan)冬夏(xia)分(fen)别采取预热(re)、降温措施;浇筑前(qian)(qian)高(gao)水(shui)位区提前(qian)(qian)抽水(shui),分(fen)层作业并预留后浇带;养护(hu)时(shi)以涂层防(fang)护(hu)结(jie)合(he)硅烷浸渍为主,常温下水(shui)平构件覆“土(tu)工(gong)膜+棉毡”养护(hu),低温启用“蒸(zheng)汽养护(hu)+电热(re)毯”,抗(kang)渗构件做72小(xiao)时(shi)闭(bi)水(shui)试验。同时(shi)搭(da)建(jian)防(fang)风(feng)障,覆盖(gai)防(fang)晒网应对(dui)恶劣天气。质量监测实时(shi)记录温湿度,隐(yin)蔽工(gong)程验收从严把关(guan)。

这套组合(he)方案成功破解(jie)了(le)复杂恶劣环(huan)境下(xia)的混凝土(tu)浇(jiao)筑(zhu)质(zhi)量难题,确保(bao)了(le)混凝土(tu)强度(du)、抗渗抗冻(dong)性能全面达标,为高原学(xue)校建筑(zhu)筑(zhu)牢长期(qi)可(ke)靠的结构根(gen)基(ji)。

迎难而上  凝聚奋进力量

工(gong)期紧、任务重,环(huan)境极端、施(shi)工(gong)难度大,这是(shi)一场履约(yue)攻坚(jian)战(zhan),更是(shi)对企业(ye)实力的集中检验。

为确(que)保(bao)高质量履(lv)约,项目部(bu)实施挂图作战、倒排工期、每周(zhou)复(fu)盘的管(guan)理模式。技术人员优化设(she)计(ji)、物(wu)资(zi)人员高效协调(diao)采购、后勤(qin)人员切实保(bao)障职工生(sheng)活,施工现(xian)场车(che)辆穿梭(suo)、机声轰鸣,一派紧张有序、热火朝天的施工景象。

项(xiang)目(mu)青年(nian)(nian)突击队在施工管理、技术优(you)化(hua)、物资保障(zhang)等关键环节勇挑重担、破解难题,尽显新时代(dai)十(shi)一局青年(nian)(nian)的(de)责任担当与蓬(peng)勃(bo)活力。“海外施工,我们更要亮出奋斗(dou)底色,与秘鲁人(ren)民共(gong)同见(jian)证中(zhong)国速度、中(zhong)国质量!”项(xiang)目(mu)青年(nian)(nian)张文青的(de)话语铿(keng)锵有力。

“越(yue)是困难的时(shi)候,越(yue)要稳得(de)住、顶得(de)上!”项目经理刘树生常以(yi)这(zhei)句话勉励团队。他(ta)每天(tian)有(you)一(yi)半以(yi)上时(shi)间扎(zha)根一(yi)线,逐点(dian)察看施工(gong)进(jin)展。同(tong)时(shi)全力协调资源(yuan),保(bao)障一(yi)线需求。无论是烈日炙烤还是寒风凛冽,他(ta)始终坚守(shou)阵地,统筹(chou)技术、物(wu)资、人员各环节,确保(bao)每一(yi)道工(gong)序无缝衔接,工(gong)作(zuo)落地见效(xiao)。

在(zai)他的(de)(de)带领下,项(xiang)目部推行“每日调度、每周总结、月(yue)度评估”的(de)(de)精(jing)细化(hua)管理,将工(gong)期(qi)细化(hua)到(dao)天、任务分解到(dao)人(ren)、责(ze)任压(ya)实到(dao)岗。全(quan)体员工(gong)凝聚起(qi)逢山开路、遇水架桥的(de)(de)昂(ang)扬(yang)斗志,确保(bao)了工(gong)程高效推进(jin)。

合作典范  点亮师生梦想

“既为当(dang)地(di)学(xue)生改善了(le)学(xue)习(xi)环境,又给高(gao)原教(jiao)育(yu)发展注入强劲动(dong)力,对(dui)推动(dong)教(jiao)育(yu)公平、助力地(di)方发展影响深远(yuan)。中(zhong)国团队纪律(lv)严明(ming)、行(xing)动(dong)果决,是中(zhong)秘务实合作的典(dian)范。”

在(zai)秘鲁200周年学(xue)校(xiao)项目8号包首所学(xue)校(xiao)启用仪式上,当地教育局局长(zhang)亲(qin)临(lin)致辞,对项目建设团队的辛勤付出致以衷心感(gan)谢,高度认可(ke)团队的专业素养与高效执行力,盛赞新学(xue)校(xiao)的落成意义非凡。

学校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)长向(xiang)一线建设者表达诚挚的(de)谢意(yi)。她回(hui)忆起教(jiao)师们(men)曾在(zai)临时校(xiao)(xiao)(xiao)舍坚守教(jiao)学的(de)艰辛,如(ru)今宽敞(chang)现(xian)代(dai)的(de)新校(xiao)(xiao)(xiao)园(yuan)让全体师生(sheng)倍感振奋。“这不仅(jin)是(shi)一座建筑,更(geng)是(shi)承载(zai)着几代(dai)师生(sheng)梦(meng)想与(yu)希望的(de)殿堂。”她强调,新校(xiao)(xiao)(xiao)园(yuan)配备(bei)的(de)教(jiao)学楼、实验室、多功能运动场(chang)以及现(xian)代(dai)化的(de)图(tu)书馆,将(jiang)为学生(sheng)们(men)搭建更(geng)好(hao)的(de)追梦(meng)平台。

业主代(dai)表对项目给予高度评价,称赞建(jian)设(she)过(guo)程(cheng)管理规范、施(shi)工质(zhi)量过(guo)硬,充分展现(xian)了(le)团队(dui)(dui)严谨(jin)务实的(de)(de)(de)作风和强大的(de)(de)(de)履约(yue)能(neng)力。在海(hai)拔4300多米的(de)(de)(de)极(ji)端环境下,项目团队(dui)(dui)克服了(le)气候(hou)恶劣、运输困难、工期紧张等多重挑(tiao)战,如(ru)期交付功能(neng)齐(qi)全、设(she)计现(xian)代(dai)、细节精(jing)良的(de)(de)(de)优质(zhi)工程(cheng),既提(ti)升(sheng)了(le)当地教育基础设(she)施(shi)水(shui)平,也彰显了(le)企业的(de)(de)(de)责任担(dan)当,为秘(mi)鲁高原普(pu)诺地区教育发(fa)展树(shu)立了(le)新的(de)(de)(de)标(biao)杆。

挺进(jin)秘鲁高原,不(bu)只是(shi)一(yi)次远(yuan)渡重(zhong)洋、翻山越岭的(de)(de)(de)(de)工程建设,更是(shi)一(yi)场信念(nian)如磐、责(ze)任(ren)在肩的(de)(de)(de)(de)温暖远(yuan)征。如今,高原腹地里的(de)(de)(de)(de)琅琅书声,就(jiu)是(shi)这份责(ze)任(ren)担当的(de)(de)(de)(de)最好回响。

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学校教室

中秘参建职工

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